Abstrakte virtuelle Illusionen für die Schlaganfalltherapie - Wie mit Hilfe virtueller Umgebungen motorisches Lernen gefördert werden kann

Abstrakte virtuelle Illusionen für die Schlaganfalltherapie - Wie mit Hilfe virtueller Umgebungen motorisches Lernen gefördert werden kann

von: Thomas Schüler

Springer Vieweg, 2015

ISBN: 9783658100612

Sprache: Deutsch

336 Seiten, Download: 3680 KB

 
Format:  PDF, auch als Online-Lesen

geeignet für: Apple iPad, Android Tablet PC's Online-Lesen PC, MAC, Laptop


 

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Abstrakte virtuelle Illusionen für die Schlaganfalltherapie - Wie mit Hilfe virtueller Umgebungen motorisches Lernen gefördert werden kann



Thomas Schüler stellt ein Therapiesystem vor, das abstrakte visuelle Effekte als Rückmeldung auf Bewegungen anzeigt. Einem selbstgesteuerten und explorierenden Ansatz folgend lernen Schlaganfallpatienten mit diesem System motorische Fähigkeiten mit Bezug auf die visuelle Wahrnehmung, wodurch die Lernprozesse gefördert werden. Der Autor erläutert die Hintergründe und Hypothesen, die Entwicklung des AVUS-Therapiesystems sowie eine prospektive empirische Untersuchung im klinischen Kontext und zeigt, wie virtuelle Umgebungen die motorische Rehabilitation nach einem Schlaganfall unterstützen können, wenn sie durch natürliche Bewegungen gesteuert werden.

Thomas Schüler arbeitet als Technologieberater und Softwareentwickler an der Einführung von virtuellen Umgebungen in industriellen und medizinischen Kontexten zur Förderung von Kommunikations- und Lernprozessen. Sein Ziel ist es, Softwaresysteme, die den Wissenserwerb, das motorische Lernen oder die Aufnahme von Informationen erleichtern, in der alltäglichen Anwendung zu etablieren.

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