Selbstführung: Auf dem Pfad des Business-Häuptlings - Als Manager von Naturvölkern lernen: Intuition und das Wesen der Kommunikation
von: Daniel Goetz, Eike Reinhardt
Springer Gabler, 2016
ISBN: 9783658089122
Sprache: Deutsch
404 Seiten, Download: 3855 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
Mehr zum Inhalt
Selbstführung: Auf dem Pfad des Business-Häuptlings - Als Manager von Naturvölkern lernen: Intuition und das Wesen der Kommunikation
Dem Pfad folgen | 5 | ||
Management Summary: Überblick über das Buch | 8 | ||
Wir danken … | 14 | ||
Übersicht Selbstcoaching-Übungen | 16 | ||
Inhaltsverzeichnis | 18 | ||
Die Autoren | 24 | ||
Kapitel-1 | 26 | ||
Selbstführung in flüchtigen Zeiten – warum sie wichtiger ist denn je | 26 | ||
1.1 Die Business-Welt wird VUCA: volatil, unsicher, komplex, ambigue | 27 | ||
1.2 Nutzen Sie das Potenzial Ihrer Intuition | 28 | ||
1.3 Die indigene Perspektive: Das Wesen der Kommunikation | 28 | ||
1.4 Selbstführung ist der Anfang von allem | 29 | ||
1.5 Wie dieses Buch aufgebaut ist | 29 | ||
1.6 Wie Sie den größten Nutzen aus diesem Buch ziehen | 30 | ||
1.6.1 Spuren hinterlassen: Selbst machen. Verwirklichen. Nachhalten | 30 | ||
1.6.2 Ihr persönliches Logbuch | 31 | ||
1.6.3 Haben Sie noch Wünsche? | 32 | ||
1.6.4 Übung macht den Meister | 33 | ||
Literatur | 33 | ||
Teil I | 34 | ||
Der Pfad vom Manager zum Business-Häuptling | 34 | ||
Kapitel-2 | 35 | ||
Gedankliche Wurzeln und das indigene Weltbild | 35 | ||
2.1 Das indigene Weltbild | 36 | ||
2.1.1 Was sind indigene Völker? | 36 | ||
2.1.2 To all my relations – die systemische Denkweise indigener Völker | 36 | ||
2.1.3 Manitu – oder das schaffende Prinzip | 37 | ||
2.1.4 Die Schwitzhütte – (k)eine Indianersauna | 38 | ||
2.1.5 Eigenverantwortung aus indigener Perspektive – What you give you get | 39 | ||
2.2 Das Wesen der Kommunikation | 40 | ||
2.2.1 Kommunikation als lebendiges Wesen | 41 | ||
2.2.2 Martin Buber: das Zwischen im menschlichen Kontakt | 42 | ||
2.3 Sprache schafft Realität | 43 | ||
2.3.1 Polysynthetische Sprache | 43 | ||
2.3.2 Deixis: räumliche, zeitliche oder personale Verweise | 45 | ||
2.3.3 Paraverbale Aspekte von Sprache | 46 | ||
2.4 Das Medizinrad | 49 | ||
2.5 Die zyklische Natur der Zeit | 51 | ||
2.5.1 Das zyklische Zeitverständnis | 52 | ||
2.5.2 Der Jahreszyklus | 54 | ||
2.6 Mit den Augen der Ethnologen | 58 | ||
2.6.1 Was Manager von Ethnologen lernen können | 58 | ||
2.6.2 Gedankliche Wurzeln | 63 | ||
2.6.3 Analog versus digital – Welche Sicht auf die Welt erleichtert den Zugang zur Intuition? | 69 | ||
2.6.4 Selbst erleben – authentisch sein | 70 | ||
2.7 Spuren hinterlassen: Selbst machen. Verwirklichen. Nachhalten. | 70 | ||
Literatur | 71 | ||
Teil II | 73 | ||
Den Pfad beschreiten | 73 | ||
Kapitel-3 | 74 | ||
Intuition als Zugang zum Unbewussten | 74 | ||
3.1 Was ist Intuition? – Eine Differenzierung | 75 | ||
3.1.1 Implizites Wissen | 75 | ||
3.1.2 Intuition versus Instinkt | 76 | ||
3.1.3 Intuition als Prozess | 78 | ||
3.1.4 Weibliche Intuition? – Männer können?s auch! | 78 | ||
3.2 Anwendungsfelder von Intuition | 79 | ||
3.2.1 Intuition als Empathie | 80 | ||
3.2.2 Intuition bei Entscheidungen | 103 | ||
3.2.3 Intuition als Inspiration | 107 | ||
3.2.4 Intuition als Vorahnung | 109 | ||
3.3 Intuition bei indigenen Gesellschaften | 111 | ||
3.3.1 Yuwipi – Entscheidungen aus einer anderen Welt | 113 | ||
3.4 Achtsamkeit und Präsenz – sich und die Umwelt wahrnehmen | 114 | ||
3.4.1 Warum nicht jede Aufmerksamkeit auch Achtsamkeit ist | 114 | ||
3.4.2 Achtsamkeit lernen | 115 | ||
3.5 Was macht intuitives Erleben und Handeln aus? | 121 | ||
3.5.1 Auf der Jagd nach den guten Gedanken | 121 | ||
3.5.2 In fünf Schritten zum intuitiven Handeln | 124 | ||
3.5.3 Submodalitäten: Die Sprache des Unbewussten | 129 | ||
3.6 Übungen zur Intuition: In Resonanz mit dem Unbewussten gehen | 135 | ||
3.7 Spuren hinterlassen: Selbst machen. Verwirklichen. Nachhalten. | 139 | ||
Literatur | 140 | ||
Kapitel-4 | 142 | ||
Meine Ich-Kraft stärken | 142 | ||
4.1 Meine Werte | 143 | ||
4.1.1 Werte im Westen | 144 | ||
4.1.2 Die indigene Perspektive: Seven Stone Teachings | 148 | ||
4.1.3 Überblick über die Übungen | 151 | ||
4.2 Meine Identität | 158 | ||
4.2.1 Namen sind identitätsstiftend | 160 | ||
4.2.2 Die indigene Perspektive: Spiritueller Name | 161 | ||
4.2.3 Identität – das Herz des Selbstbildes | 162 | ||
4.2.4 Wer bin ich … wann, wo, für wen? | 163 | ||
4.2.5 Liquide, fluide, flüssige, facettenreiche Identitäten | 167 | ||
4.2.6 Wechselhafte Identitäten im Unternehmen | 169 | ||
4.2.7 Narrative Identität: Wie erzähle ich mir mein Leben? | 174 | ||
4.3 Meine Zugehörigkeit | 178 | ||
4.3.1 Ausschluss als Urangst des Menschen | 180 | ||
4.3.2 Mobbing – Ausschluss aus der Leistungsgemeinschaft | 180 | ||
4.3.3 Manchmal ist Dazugehören alles | 181 | ||
4.3.4 Zugehörigkeit im Unternehmen: Check mit der Kulturzwiebel | 183 | ||
4.3.5 Wie finde ich Anschluss? | 185 | ||
4.4 Meine Wandlungsfähigkeit | 188 | ||
4.4.1 Musterunterbrechung: Andersrum ist auch mal gut | 189 | ||
4.4.2 Der Heyoka im Unternehmen | 192 | ||
4.4.3 Humor als Krisen-Kompetenz | 192 | ||
4.5 Mein Erleben steuern | 194 | ||
4.6 Spuren hinterlassen: Selbst machen. Verwirklichen. Nachhalten. | 207 | ||
Literatur | 209 | ||
Kapitel-5 | 210 | ||
Hohe Kriegerschule | 210 | ||
5.1 Indigene Perspektive: Der Sonnentanz | 211 | ||
5.1.1 Organisation und Ablauf des Sonnentanzes | 211 | ||
5.2 What you give you get. Eigenverantwortung im indigenen Verständnis | 215 | ||
5.2.1 Verantwortung für das eigene Handeln übernehmen | 216 | ||
5.2.2 Verantwortung für das eigene Erleben übernehmen | 217 | ||
5.2.3 Sich opfern vs. Opfer sein | 218 | ||
5.2.4 Kleine Helden-Typologie | 219 | ||
5.3 Der Held, der für seine Werte einsteht oder Zivilcourage zeigt | 219 | ||
5.3.1 Menschen streben nach Kongruenz | 220 | ||
5.3.2 Entscheiden braucht Mut | 222 | ||
5.3.3 Kreidekreis statt Teufelskreis – wenn Entscheiden das Wichtigste ist | 224 | ||
5.4 Der Held, der Tag für Tag Selbstdisziplin zeigt | 226 | ||
5.4.1 Für Profis ist Selbstdisziplin eine mentale Strategie | 227 | ||
5.4.2 Die Macht des Rahmens: Haltung braucht Halt | 228 | ||
5.4.3 Rituale zur Stärkung der Selbstdisziplin | 230 | ||
5.4.4 Mehr vom Guten machen: Tipps zum Durchhalten | 234 | ||
5.5 Der Held, der klaglos Phasen des Leidens erduldet und Opferbereitschaft zeigt | 237 | ||
5.5.1 Opferbereitschaft nährt sich aus dem Streben nach einem höheren Sinn | 237 | ||
5.5.2 Der Sinn des Sonnentanzes: Opfergabe und Dankbarkeit | 238 | ||
5.5.3 Opferbereitschaft im Business | 239 | ||
5.6 Der Held, der sich seinen Ängsten stellt und damit wahre Größe zeigt. | 241 | ||
5.6.1 Sich seinen Schatten stellen | 241 | ||
5.6.2 Transformation durch Verbindung – nicht durch Abgrenzung | 242 | ||
5.6.3 Übungen | 244 | ||
5.7 Spuren hinterlassen: Selbst machen. Verwirklichen. Nachhalten. | 251 | ||
Literatur | 252 | ||
Kapitel-6 | 253 | ||
Kognitiver Pfad | 253 | ||
6.1 Geistige Gelenkigkeit | 254 | ||
6.1.1 Die Differenzierungsfähigkeit verbessern | 254 | ||
6.2 Wechsle die Perspektive | 255 | ||
6.2.1 Mit dem Gesäß sieht man besser | 257 | ||
6.2.2 Die Wahrnehmungsperspektiven | 258 | ||
6.2.3 Tetralemma: indische Logik plus Intuition | 265 | ||
6.3 Nimm das System wahr | 268 | ||
6.3.1 Funktion im System | 269 | ||
6.3.2 Zirkuläre Fragen zur Erkundung des Systems | 270 | ||
6.3.3 Die Metaperspektive als Systemperspektive | 272 | ||
6.4 Beachte den Zeithorizont | 273 | ||
6.4.1 Exkurs: Zeitverständnis als Kulturgut | 274 | ||
6.5 Spuren hinterlassen: Selbst machen. Verwirklichen. Nachhalten. | 278 | ||
6.5.1 Auflösung: Wie man mit den Sphinxen spricht | 280 | ||
Literatur | 280 | ||
Kapitel-7 | 282 | ||
Sozialer Pfad | 282 | ||
7.1 Pflege deine Beziehungen | 283 | ||
7.1.1 Verbundenheit und Resonanz | 283 | ||
7.1.2 Die indigene Perspektive: Umarme mit deinem Ego die Welt | 287 | ||
7.1.3 Wertschätzung und Menschenbild | 288 | ||
7.1.4 Klar und herzhaft kommunizieren | 290 | ||
7.1.5 Wertungen und Wissen sind subjektiv | 294 | ||
7.2 Pflege dein Netzwerk | 295 | ||
7.2.1 Sich einen Namen machen | 296 | ||
7.2.2 Den Austausch anregen | 296 | ||
7.3 Mehre deinen Erlebensreichtum | 297 | ||
7.3.1 Fährtensuche im Reich der Künste | 298 | ||
7.4 Spuren hinterlassen: Selbst machen. Verwirklichen. Nachhalten. | 299 | ||
Literatur | 300 | ||
Kapitel-8 | 301 | ||
Seelischer Pfad | 301 | ||
8.1 Erkunde Seele und Sinn | 302 | ||
8.1.1 Warum sollte ich mich als Führungskraft mit dem Seelischen Pfad beschäftigen? | 302 | ||
8.1.2 Seele und Psyche | 303 | ||
8.1.3 Die indigene Perspektive: The Great Spirit | 303 | ||
8.1.4 Ursache und Sinn | 304 | ||
8.2 Erkunde deine Endlichkeit | 307 | ||
8.2.1 Was bleibt? | 308 | ||
8.3 Erkunde Demut und Dankbarkeit | 312 | ||
8.3.1 Orte der Stille | 312 | ||
8.3.2 Demut als Vertrauen in eine Kraft, die größer ist als man selbst | 313 | ||
8.3.3 Dankbarkeit als Dienst an sich selbst | 314 | ||
8.4 Spuren hinterlassen: Selbst machen. Verwirklichen. Nachhalten | 317 | ||
Literatur | 318 | ||
Kapitel-9 | 319 | ||
Körperlicher Pfad | 319 | ||
9.1 Spüre dich! – Körpergefühl statt Talking Head | 320 | ||
9.1.1 Körper und Geist | 320 | ||
9.1.2 Musik und Tanz verbinden Geist und Körper | 322 | ||
9.1.3 Die intuitive Expertise der Körperintelligenz | 323 | ||
9.1.4 Den Körper kommunizieren lassen | 324 | ||
9.2 Finde deine Natur! | 326 | ||
9.2.1 Sinnenreiche Naturerfahrung | 327 | ||
9.2.2 Selbstcoaching im Grünen | 329 | ||
9.3 Sorge für dich! | 331 | ||
9.3.1 Exkurs auf die Piste: Was man vom Snowboarden über Führung lernen kann | 332 | ||
9.4 Raus aus der Sesselhaft! | 333 | ||
9.4.1 Als Business-Nomade fit bleiben | 335 | ||
9.4.2 Lauf, Forrest, lauf! | 336 | ||
9.5 Iss bewusst! | 337 | ||
9.5.1 Die indigene Perspektive: Achtsam statt massenhaft | 338 | ||
9.5.2 Danke für das Essen! | 338 | ||
9.5.3 Einfallsreich statt einfaltsreich | 339 | ||
9.6 Schlaf gut! | 342 | ||
9.6.1 In einer wohligen Wolke versinken | 342 | ||
9.6.2 Nur ganz kurz: Powernapping | 346 | ||
9.7 Spuren hinterlassen: Selbst machen. Verwirklichen. Nachhalten. | 346 | ||
Literatur | 348 | ||
Teil III | 349 | ||
Das Wesen der Kommunikation im Unternehmen | 349 | ||
Kapitel-10 | 350 | ||
Das Wesen der Kommunikation nähren | 350 | ||
10.1 Schenke Resonanz | 351 | ||
10.1.1 Resonanz statt Halluzination | 351 | ||
10.1.2 Feedback als Form der Resonanz | 355 | ||
10.1.3 Feedback geben | 364 | ||
10.1.4 Feedback nehmen | 371 | ||
10.2 Halte den Rahmen | 373 | ||
10.2.1 Rapport als Lebenselixier für das Wesen der Kommunikation | 373 | ||
10.2.2 Pacing als Rapport-Kompetenz | 377 | ||
10.2.3 Leading als Kompetenz zur Steuerung von Kommunikationssituationen | 379 | ||
10.2.4 Den Kontext gestalten | 382 | ||
10.3 Spuren hinterlassen: Selbst machen. Verwirklichen. Nachhalten. | 386 | ||
Literatur | 387 | ||
Kapitel-11 | 389 | ||
Wrap-up: So hinterlassen Sie Spuren | 389 | ||
11.1 Rückschau, Umschau, Vorschau | 389 | ||
11.1.1 Rückschau | 390 | ||
11.1.2 Umschau | 391 | ||
11.1.3 Vorschau | 392 | ||
Glossar | 396 | ||
Sachverzeichnis | 402 |