Der Weg zum Wesentlichen - Zeitmanagement der vierten Generation
von: Stephen R. Covey, A. R. Merrill, Rebecca R. Merrill
Campus Verlag, 2003
ISBN: 9783593372051
Sprache: Deutsch
303 Seiten, Download: 3876 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
Inhalt | 5 | ||
Vorwort zur fünften Auflage der deutschen Ausgabe | 7 | ||
Einleitung | 9 | ||
Teil 1 Die Uhr und der Kompass | 13 | ||
1. Wer bedauert auf dem Sterbebett, dass er nicht mehr Zeit im Büro verbracht hat? | 15 | ||
Die Uhr und der Kompass | 17 | ||
Aufrüttelnde Erfahrungen | 18 | ||
Die drei Generationen des Zeitmanagements | 19 | ||
Stärken und Schwächen der einzelnen Generationen | 21 | ||
What You See Is What You Get | 26 | ||
Eine vierte Generation | 28 | ||
2. Die Dringlichkeitssucht | 29 | ||
Dringlichkeit | 29 | ||
Die Dringlichkeitssucht | 30 | ||
Wichtigkeit | 33 | ||
Das Wichtigkeitsparadigma | 36 | ||
Fragen zur Matrix | 37 | ||
Jenseits der Komplexität | 38 | ||
3. Leben, lieben, lernen und ein Vermächtnis hinterlassen | 40 | ||
1. Die Erfüllung der vier menschlichen Bedürfnisse und Fähigkeiten | 40 | ||
Gleichgewicht und Synergie zwischen den vier Bedürfnissen | 42 | ||
Das innere Feuer | 45 | ||
2. Die »Nordpol-Prinzipien« | 46 | ||
Was die Prinzipien sind | 47 | ||
Was die Prinzipien sind: Das Gesetz der Ernte | 49 | ||
Illusion und Realität | 51 | ||
3. Das Potenzial der vier menschlichen Gaben | 53 | ||
Die Ausbildung der Gaben | 56 | ||
Von den Prinzipien zur Bescheidenheit | 66 | ||
An der Schwelle zur vierten Generation | 67 | ||
Teil 2 Hauptsache, die Hauptsache bleibt die Hauptsache | 69 | ||
4. Quadrant-II- Organisation: der Weg zum Wesentlichen | 71 | ||
Das Wochen-Arbeitsblatt | 73 | ||
Schritt 1: Die Verbindung zur eigenen Lebensphilosophie herstellen | 73 | ||
Schritt 2: Die eigenen Ziele identifizieren | 76 | ||
Schritt 3: Quadrant-II-Ziele für alle Rollen auswählen | 80 | ||
Schritt 4: Einen Entscheidungsrahmen für die Woche schaffen | 82 | ||
Schritt 5: Integrität im Augenblick der Wahl ausüben | 88 | ||
Schritt 6: Bewerten | 89 | ||
Das Paradigma und der Prozess | 94 | ||
5. Die Passion der Vision | 95 | ||
Die transformierende und transzendierende Kraft der Vision | 96 | ||
Die eigene Lebensphilosophie formulieren und integrieren | 98 | ||
Eine Übung für die Vorstellungskraft | 99 | ||
Die Verbindung zu unserem Innenleben | 101 | ||
Merkmale einer befreienden Lebensphilosophie | 104 | ||
Von der Philosophie zur Praxis | 105 | ||
Das Vermächtnis der Vision | 107 | ||
Quadrant-II-Ziele zur Förderung der Passion der Vision | 108 | ||
6. Das Gleichgewicht der Rollen | 109 | ||
Was ist Gleichgewicht? | 110 | ||
Synergie zwischen den Rollen schaffen | 112 | ||
Drei Paradigmen, die das Gleichgewicht fördern | 114 | ||
1. Unsere »natürlichen« Rollen gehen aus unserer Philosophie hervor | 114 | ||
2. Jede Rolle ist eine Verantwortung | 118 | ||
3. Jede Rolle enthält alle vier Dimensionen | 120 | ||
Quadrant-II- Organisation fördert das Gleichgewicht | 121 | ||
Gleichgewicht führt zur Fülle | 123 | ||
Quadrant-II-Ziele zur Förderung des Gleichgewichts der Rollen | 124 | ||
7. Die Kraft der Ziele | 125 | ||
Zwei Problembereiche | 125 | ||
Der Rückgriff auf die vier menschlichen Gaben | 128 | ||
Prinzipienorientierte Ziele | 135 | ||
Effektive Wochenziele | 138 | ||
Zuversicht und Mut | 140 | ||
Quadrant-II-Ideen zur Förderung der Kraft der Ziele | 141 | ||
8. Die Perspektive der Woche | 142 | ||
Drei praktische Perspektiven | 143 | ||
Der Unterschied in der Lebensqualität | 152 | ||
Quadrant-II-Ziele zur Förderung der Wochenperspektive | 153 | ||
9. Integrität im Augenblick der Wahl | 154 | ||
Der Augenblick der Wahl | 155 | ||
Die prinzipienorientierte Wahl | 156 | ||
Die Wahl umsetzen | 159 | ||
Erziehung des Herzens | 166 | ||
Nach dem Gewissen leben | 170 | ||
Quadrant-II-Ziele zur Förderung der Integrität im Moment der Wahl | 172 | ||
10. Vom Leben lernen | 173 | ||
Bewertung: den Kreis schließen | 174 | ||
Die Woche bewerten | 175 | ||
Die Woche als Teil eines größeren Ganzen | 176 | ||
Die Kraft des Prozesses | 177 | ||
Teil 3 Die Synergie der Interdependenz | 179 | ||
11. Die interdependente Realität | 181 | ||
Das Unabhängigkeitsparadigma | 182 | ||
Die Kosten des Unabhängigkeitsparadigmas | 183 | ||
Das Interdependenzparadigma | 184 | ||
Interdependenz erzeugt einen neuen Begriff von » Wichtigkeit « | 189 | ||
Wahre Interdependenz ist transformativ | 191 | ||
Die vier Gaben in der interdependenten Realität | 192 | ||
12. Der Weg zum Wesentlichen im Miteinander | 194 | ||
Der Gewinn/Gewinn-Prozess | 195 | ||
Die Bedeutung einer gemeinsamen Vision | 198 | ||
Die Passion einer gemeinsamen Vision | 200 | ||
Eine gemeinsame Philosophie schaffen | 202 | ||
Die Bedeutung synergetischer Rollen und Ziele | 203 | ||
Gewinn/Gewinn- Verantwortungsvereinbarungen schaffen | 204 | ||
Wenn wir aber nicht übereinstimmen? | 208 | ||
Wenn wir aber wirklich nicht übereinstimmen? | 211 | ||
Der Unterschied des gemeinsamen Weges zum Wesentlichen | 214 | ||
13. Mündigkeit von innen nach außen | 217 | ||
1. Die Voraussetzungen für Mündigkeit | 218 | ||
2. Mittagessen für Champions | 225 | ||
3. Die dienende Führungspersönlichkeit | 228 | ||
Das klingt alles sehr schön, aber ... | 232 | ||
Das Wunder des chinesischen Bambus | 240 | ||
Teil 4 Die Kraft und der Frieden eines prinzipienorientierten Lebens | 243 | ||
14. Vom Zeitmanagement zur persönlichen Führungsstärke | 245 | ||
Montagmorgen im Büro | 245 | ||
Sonntagvormittag mit der Familie | 252 | ||
Irgendein Morgen mit Ihrer Arbeitsgruppe | 253 | ||
Ein Tag kann viel bewirken | 254 | ||
15. Der Frieden der Ergebnisse | 256 | ||
Was ist Frieden? | 257 | ||
Der Weg zum Wesentlichen nährt den Frieden | 261 | ||
Die zwei Grundsteine: Der Beitrag zum Allgemeinwohl und das Gewissen | 263 | ||
Die zwei Stolpersteine: Mutlosigkeit und Stolz | 265 | ||
Merkmale prinzipienorientierter Menschen | 268 | ||
Loslassen | 271 | ||
Wendepunkte | 272 | ||
Um die Welt zu verändern, müssen wir uns selbst verändern | 278 | ||
Anhang Workshop zur Lebensphilosophie | 280 | ||
Problem/Chancen-Index | 293 |