Schulen gehen in die Öffentlichkeit
von: Corinna E. A. Schütt
Viola Falkenberg Verlag, 2006
ISBN: 9783937822020
Sprache: Deutsch
219 Seiten, Download: 1092 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
Inhaltsverzeichnis | 6 | ||
Vorwort | 10 | ||
Schulen müssen sich öffnen, um zu bestehen | 12 | ||
1 Kommunikation und Wahrnehmung | 16 | ||
1.1 Grundlagen Das Paradoxon der Kommunikation | 18 | ||
1.2 Arten der Kommunikation Form und Funktion bestimmen die Folgen | 24 | ||
1.3 Öffentlichkeitsarbeit Die Selbstdarstellung managen | 26 | ||
1.4 Image Stets vorhanden, ob geplant oder gewachsen | 30 | ||
1.5 Konstruierte Wirklichkeit Die vergebliche Suche nach der Wahrheit | 32 | ||
1.6 Checkliste | 35 | ||
Quellen | 36 | ||
Literatur zum Thema | 36 | ||
Webtipps | 37 | ||
2 Interne Kommunikation | 38 | ||
2.1 Schulprogramm – Mittel und Ziel zugleich | 40 | ||
2.2 Schulentwicklung Mit Schwerpunkten Kreativität bündeln | 44 | ||
2.3 Medienkompetenz Spielregeln beherrschen, nicht nur die Technik | 48 | ||
2.4 Kollegium und Schulaufsicht Killerphrasen und Inspekteuren begegnen | 52 | ||
2.5 Schülerinnen und Schüler Arbeitsgruppen mit Botschaftern | 60 | ||
2.6 Checkliste | 65 | ||
Quellen | 66 | ||
Literatur zum Thema | 66 | ||
Webtipps | 67 | ||
3 Identität der Schule | 70 | ||
3.1 Gesprächsorte Ecken gestalten, Anlässe vorbereiten | 74 | ||
3.2 Design – Ein Thema für Unterricht und Projekte | 78 | ||
3.3 Leitbild – Regeln für Respekt entwickeln | 82 | ||
3.4 Schulkultur Rituale und Höflichkeit beugen Gewalt vor | 86 | ||
3.5 Checkliste | 89 | ||
Quellen | 90 | ||
Literatur zum Thema | 90 | ||
Webtipps | 91 | ||
4 Externe Kommunikation | 92 | ||
4.1 Konzept Ist und Soll vergleichen, Zukunft planen | 94 | ||
4.2 Eltern – Unfreiwillige zu Partnern machen | 104 | ||
4.3 Medien Journalisten wollen, was die Leser interessiert | 112 | ||
4.4 Pressemitteilungen Am liebsten kurz und prägnant mit Bild | 116 | ||
4.5 Checkliste | 122 | ||
Quellen | 123 | ||
Literatur zum Thema | 123 | ||
Webtipps | 123 | ||
5 Finanzierung | 126 | ||
5.1 Fördervereine und Freundeskreise Basis für engagierte Multiplikatoren | 128 | ||
5.2 Spenden und Sponsoring – Alle Folgen beachten | 132 | ||
5.3 Kooperationen Ziele der Partner können Grenzen setzen | 140 | ||
5.4 Checkliste | 144 | ||
Quellen | 145 | ||
Literatur zum Thema | 146 | ||
Webtipps | 146 | ||
6 Urheberrecht | 148 | ||
6.1 Geschützte Werke Einwilligung vor der Nutzung einholen | 150 | ||
6.2 Rechte und Pflichten von Schülern und Lehrern Auch Pflichtwerke sind geschützt | 154 | ||
6.3 Pressespiegel und Zitate Kein Ersatz für eigene Gedanken und Berichte | 160 | ||
6.4 Checkliste | 163 | ||
Quellen | 164 | ||
Literatur zum Thema | 164 | ||
Webtipps | 165 | ||
7 Beispiele aus der Praxis für die Praxis | 166 | ||
7.1 Grundschulen | 167 | ||
Chemie für Zweitklässler | 167 | ||
Internetrallye | 167 | ||
Schülerzeitung | 168 | ||
Schulentwicklung | 169 | ||
7.2 Weiterführende Schulen | 170 | ||
Arena-Unterricht | 170 | ||
Ausbildungsprojekt | 171 | ||
Begabtenförderung | 171 | ||
Druckerei | 172 | ||
High-Tech-Tüftlerschmiede | 172 | ||
Integrationsarbeit | 173 | ||
Internetauftritt | 174 | ||
Lern- und Lebenswelten | 175 | ||
Krisenkommunikation | 176 | ||
Pressearbeit | 177 | ||
Schülerfirma | 177 | ||
Schülerwohnzimmer mit Café | 178 | ||
Veranstaltungskooperation | 178 | ||
Virtueller Schulrundgang | 179 | ||
7.3 Berufsbildende Schulen | 180 | ||
Förderung für Existenzgründer | 180 | ||
Förderung für Problemschüler | 181 | ||
Schulhomepage | 181 | ||
Kommunikationstraining | 182 | ||
Newsletter | 183 | ||
7.4 Privatschulen und Internate | 184 | ||
Schulprofil | 184 | ||
Öffentlichkeitsarbeit | 185 | ||
Eigenes Sponsoring | 186 | ||
7.5 Förderschulen und sonderpädagogische Einrichtungen | 187 | ||
Barrierefreiheit | 187 | ||
Schülerfirma „RGS Wolle“ | 188 | ||
Sonderschulführer | 188 | ||
Vom Streichelzoo zum Imagevideo | 189 | ||
7.6 Überregionale Schulinitiativen | 190 | ||
Engagement für Integration | 190 | ||
Medieninitiative für Natur- und Ingenieurwissenschaften | 190 | ||
MODUS21 – Schule in Verantwortung | 190 | ||
Schule machen | 191 | ||
Schülerlabore | 191 | ||
Schule@Zukunft | 191 | ||
Anhang | 192 | ||
I Übungen | 192 | ||
Kapitel 1 „Kommunikation und Wahrnehmung“ | 192 | ||
Kapitel 2 „Interne Kommunikation“ | 193 | ||
Kapitel 3 „Identität der Schule” | 194 | ||
Kapitel 4 „Externe Kommunikation“ | 195 | ||
Kapitel 5 „Finanzierung“ | 196 | ||
Kapitel 6 „Urheberrecht“ | 197 | ||
II Fachzeitschriften | 198 | ||
Fachzeitschriften zum Thema Öffentlichkeitsarbeit und Bildungsmarketing | 198 | ||
III Internetadressen | 201 | ||
Angebote für Lehrer und Informationen zum Non-Profit-Bereich | 201 | ||
IV Verbände und Organisationen | 204 | ||
V Wettbewerbe und Bildungsinitiativen | 205 | ||
VI Dienstleister und Fortbildungen | 208 | ||
Quellen | 211 | ||
Stichwortverzeichnis | 217 | ||
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