Herkunft und Bildungserfolg von der frühen Kindheit bis ins Erwachsenenalter - Forschungsstand und Interventionsmöglichkeiten aus interdisziplinärer Perspektive

Herkunft und Bildungserfolg von der frühen Kindheit bis ins Erwachsenenalter - Forschungsstand und Interventionsmöglichkeiten aus interdisziplinärer Perspektive

von: Kai Maaz, Jürgen Baumert, Marko Neumann

Springer VS, 2014

ISBN: 9783658004545

Sprache: Deutsch

415 Seiten, Download: 2727 KB

 
Format:  PDF, auch als Online-Lesen

geeignet für: Apple iPad, Android Tablet PC's Online-Lesen PC, MAC, Laptop


 

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Herkunft und Bildungserfolg von der frühen Kindheit bis ins Erwachsenenalter - Forschungsstand und Interventionsmöglichkeiten aus interdisziplinärer Perspektive



Das Sonderheft der Zeitschrift für Erziehungswissenschaft gibt einen aktuellen Überblick über die vorliegenden Befunde zum Thema Ungleichheit in der Bildungsbiographie von der frühen Kindheit bis ins Erwachsenenalter. Darüber hinaus werden Interventions- und Fördermöglichkeiten zum Abbau herkunftsbedingter Bildungsungleichheiten aufgezeigt und vorliegende Befunde zur Wirksamkeit der verschiedenen Ansätze und Programme dargestellt. In besonderer Weise werden Beiträge und Sichtweisen der verschiedenen Forschungsdisziplinen - Soziologie, Psychologie, Erziehungswissenschaft und Ökonomie - in die Darstellung einbezogen und zusammengeführt.



Dr. Kai Maaz ist Professor für Bildungssysteme und Gesellschaft an der Goethe-Universität Frankfurt am Main und Direktor der Abteilung Struktur und Steuerung des Bildungswesens am Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung

Dr. Marko Neumann ist wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Abteilung Struktur und Steuerung des Bildungswesens am Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung.

Prof. Dr. Jürgen Baumert ist Direktor emeritus am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung Berlin.

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