Gender Mainstreaming - Lernprozesse in wissenschaftlichen, kirchlichen und politischen Organisationen

Gender Mainstreaming - Lernprozesse in wissenschaftlichen, kirchlichen und politischen Organisationen

von: Christiane Burbach, Peter Döge (Hrsg.)

Vandenhoeck & Ruprecht, 2006

ISBN: 9783525604250

Sprache: Deutsch

228 Seiten, Download: 3061 KB

 
Format:  PDF, auch als Online-Lesen

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Gender Mainstreaming - Lernprozesse in wissenschaftlichen, kirchlichen und politischen Organisationen



Männer und Frauen auf der Gender-Schulbank.

Gender Mainstreaming zielt auf die Veränderung von Organisationskulturen, um Chancengleichheit für Frauen und Männer herzustellen. In einem gemeinsamen Lernprozess sollen Frauen und Männer ihr Alltagshandeln auf unterschiedlichen Ebenen reflektieren und gegebenenfalls korrigieren. Das Buch gewährt Einblicke in Umsetzungsprozesse von Gender Mainstreaming in staatlichen, nichtstaatlichen und kirchlichen Einrichtungen: in Landeskirchen, Kommunalverwaltungen, Gewerkschaften und an Volkshochschulen.

Darüber hinaus zeigen die Autoren Perspektiven auf, wie Gender Mainstreaming in Hochschule, Wissenschaft, Technik, im Gesundheitswesen und in der Justiz konzeptuell angelegt und inhaltlich ausgestaltet werden kann. Zudem werden Standards von Gendertrainings und Bausteine zur Umsetzung von Gender Mainstreaming vorgestellt. Gerahmt werden die Beiträge von theoretischen Reflexionen, die Gender Mainstreaming in aktuellen Debatten um Gerechtigkeit sowie um einen benachteiligungsfreien Umgang mit Unterschiedlichkeiten von Menschen verorten. 

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