Kreativitätstechniken
von: Dr. Matthias Nöllke
Haufe Verlag, 2002
ISBN: 9783448049879
Sprache: Deutsch
127 Seiten, Download: 623 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
| TaschenGuides – alles, was Sie wissen müssen | 4 | ||
| Inhalt | 5 | ||
| Vorwort | 7 | ||
| Schlüsselfaktor Kreativität | 8 | ||
| Routine und Kreativität | 8 | ||
| Der kreative Sprung | 10 | ||
| Kleine und gro e Kreativität | 13 | ||
| Die große Kreativität – kein Zufallsprodukt | 14 | ||
| Kleine Kreativität – nützliche Ideen für den Alltag | 14 | ||
| Divergentes und laterales Denken | 15 | ||
| Das „wilde Denken“ wird entdeckt | 15 | ||
| Laterales Denken – Suche nach neuen Möglichkeiten | 16 | ||
| Charakteristika des konvergenten/ vertikalen und des divergenten/ lateralen Denkens | 16 | ||
| Die Sache mit den Hirnhälften | 17 | ||
| Landkarten unseres Denkens | 18 | ||
| Zwei Denkstile | 18 | ||
| Die kreative Persönlichkeit | 20 | ||
| Sieben Eigenschaften, die Sie fördern sollten | 20 | ||
| Entdecken Sie Ihre kreative Domäne | 22 | ||
| Kann man Kreativität messen? | 23 | ||
| Die fünf häufigsten Irrtümer ber die Kreativität | 24 | ||
| Irrtum Nr. 1: „Kreativität entsteht aus Chaos“ | 25 | ||
| Irrtum Nr. 2: „Fachleute sind selten kreativ“ | 26 | ||
| Irrtum Nr. 3: „Junge Menschen sind besonders kreativ, vor allem Kinder“ | 27 | ||
| Irrtum Nr. 4: „Kreative Menschen sind Außenseiter“ | 27 | ||
| Irrtum Nr. 5: „Kreativ bin ich selber – dazu brauche ich keine Technik“ | 28 | ||
| Der kreative Prozess | 29 | ||
| Erster Schritt: Bestimmen Sie Ihr Ziel! | 29 | ||
| Wie finden Sie Ihr Ziel? | 30 | ||
| Zweiter Schritt: Verschaffen Sie sich einen Überblick! | 32 | ||
| Die erste Orientierung | 32 | ||
| Die zweite Orientierungsphase: Ausgangsfrage prüfen! | 32 | ||
| Sammeln Sie noch mehr Informationen! | 33 | ||
| Dritter Schritt: Machen Sie den „kreativen Sprung“! | 34 | ||
| Die „kreative Sitzung“ | 34 | ||
| Was tun bei Gedankenblockade? | 35 | ||
| Und wenn Sie nur unbrauchbare Einfälle produzieren? | 35 | ||
| Die „Inkubationszeit“ | 37 | ||
| Der Ideenblitz | 37 | ||
| Woran erkennen Sie eine kreative Idee? | 38 | ||
| Vierter Schritt: Bewerten und ausarbeiten! | 39 | ||
| Weiter ausarbeiten oder verwerfen? | 40 | ||
| Zweiter Check | 41 | ||
| Fünfter Schritt: Setzen Sie Ihre kreative Lösung durch! | 42 | ||
| Kritikern den Wind aus den Segeln nehmen | 43 | ||
| Heben Sie den Nutzen hervor! | 44 | ||
| Suchen Sie sich Verbündete | 44 | ||
| Die elf Kreativitätskiller | 45 | ||
| 1. Sicherheitsdenken | 45 | ||
| 2. Konkurrenzdruck | 45 | ||
| 3. Erwartungsdenken | 46 | ||
| 4. Belohnungen | 47 | ||
| 5. Sprunghaftigkeit | 48 | ||
| 6. Zeitdruck | 48 | ||
| 7. Schlechte Rahmenbedingungen | 50 | ||
| 8. Selbstzufriedenheit | 51 | ||
| 9. Gleichgültigkeit, Desinteresse | 51 | ||
| 10. Ungünstige Unternehmensstruktur | 52 | ||
| 11. Mangelndes Selbstbewusstsein | 53 | ||
| Die Kreativitätstechniken | 54 | ||
| Brainstorming | 54 | ||
| Was leistet Brainstorming? | 54 | ||
| Wie läuft eine Brainstormingsitzung ab? | 56 | ||
| Die Rolle des Moderators | 58 | ||
| Die Zusammensetzung der Gruppe | 58 | ||
| Ist Brainstorming überfüssig? | 59 | ||
| Varianten | 59 | ||
| Brainwriting | 61 | ||
| Was leistet Brainwriting? | 61 | ||
| Wie läuft das Brainwriting ab? | 62 | ||
| „Kreativer Stress“ oder Selbstdisziplin? | 63 | ||
| Mindmapping | 65 | ||
| Was leistet Mindmapping? | 65 | ||
| Wie erstellen Sie Ihre erste Mindmap? | 66 | ||
| Stichwörter für den Geist | 67 | ||
| Schaffen Sie Ihre eigenen Bilder und Symbole | 69 | ||
| Wie können Sie Ihre Mindmaps nutzen? | 70 | ||
| Vorsicht vor „Mindmapperitis“! | 71 | ||
| Variante: Ideenkärtchen | 72 | ||
| Bisoziation | 73 | ||
| Was leistet Bisoziation? | 73 | ||
| Wie gehen Sie vor? | 74 | ||
| Variante: Bionik | 77 | ||
| Synektik | 78 | ||
| Was leistet Synektik? | 79 | ||
| Wie läuft eine Synektik-Sitzung ab? | 80 | ||
| Tipps für Ihre synektische Sitzung | 84 | ||
| Denkhüte und Denkstühle | 86 | ||
| Was leisten diese Imaginationstechniken? | 87 | ||
| Wie wenden Sie die Imaginationstechniken an? | 88 | ||
| Osborn-Checkliste | 93 | ||
| Was leistet die Osborn-Checkliste? | 93 | ||
| Wie arbeiten Sie mit der Checkliste? | 94 | ||
| Reizwort-Analyse, Random-Input | 96 | ||
| Was leistet die Reizwort-Analyse? | 96 | ||
| Wie läuft eine Reizwort-Analyse ab? | 97 | ||
| Varianten | 99 | ||
| Mentale Provokation | 100 | ||
| Was leistet die mentale Provokation? | 100 | ||
| Was ist eine mentale Provokation? | 101 | ||
| Wie erarbeiten Sie eine mentale Provokation? | 102 | ||
| Wie setzen Sie die mentale Provokation ein? | 103 | ||
| Variante: Die NIE-Technik | 104 | ||
| Tipps für Ihre „mentale Provokation“ | 105 | ||
| Morphologischer Kasten und andere Matrizen | 106 | ||
| Was leisten diese Techniken? | 106 | ||
| So gehen Sie beim morphologischen Kasten vor | 107 | ||
| Wie arbeiten Sie mit der Funktionsanalyse? | 110 | ||
| Konzeptfächer, Progressive Abstraktion | 111 | ||
| Was leisten beide Methoden? | 111 | ||
| Wie arbeiten Sie mit dem Konzeptfächer und der Progressiven Abstraktion? | 112 | ||
| Das kreative Unternehmen | 116 | ||
| Kreativität gezielt fördern | 116 | ||
| Kreative „Einzelkämpfer“ | 117 | ||
| Kommunikation und schöpferische Reservate | 118 | ||
| Die kreative Sitzung | 118 | ||
| Worauf Sie als Moderator achten sollten | 119 | ||
| So moderieren Sie richtig! | 120 | ||
| Was Sie als Teilnehmer einer kreativen Sitzung wissen sollten | 121 | ||
| Gezielter Einsatz von Kreativitätstechniken | 122 | ||
| Kreativität als Teil der Unternehmenskultur | 123 | ||
| Innovationsfreude und Fehlertoleranz | 124 | ||
| Stichwortverzeichnis | 125 | ||
| Literaturverzeichnis | 127 |