Handbuch der Pädagogischen Psychologie (Handbuch der Psychologie, Bd. 10)
von: Wolfgang Schneider, Marcus Hasselhorn
Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, 2008
ISBN: 9783840918636
Sprache: Deutsch
772 Seiten, Download: 6477 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
Inhalt | 6 | ||
Einführung | 12 | ||
I Lernende und Lernen | 14 | ||
Intelligenz und Kreativität | 16 | ||
Metakognition und selbstreguliertes Lernen | 29 | ||
Lernmotivation und Interesse | 39 | ||
Leistungsängstlichkeit | 51 | ||
Fähigkeitsselbstkonzept | 63 | ||
Kausalattribution | 75 | ||
Kooperatives Lernen | 85 | ||
Lernen und Wissenserwerb | 96 | ||
Soziale und genetische Determinanten der Lernfähigkeit | 106 | ||
Geschlechtsunterschiede beim Lernen | 117 | ||
Lernen im hohen Erwachsenenalter | 127 | ||
Expertiseerwerb | 137 | ||
Wirkfaktoren akademischer Leistungen in Schule und Hochschule | 146 | ||
II Lehren und Unterrichten | 158 | ||
Lehrerexpertise | 160 | ||
Diagnoseleistungen und diagnostische Kompetenzen von Lehrkräften | 169 | ||
Bezugsnormen und die Beurteilung von Lernleistung | 179 | ||
Unterrichtsstörungen | 188 | ||
Burnout im Lehrerberuf | 198 | ||
Lehr-Lern-Forschung | 211 | ||
Lehrer-Schüler-Interaktion | 224 | ||
Lehrertrainings | 234 | ||
Lehrstrategien | 246 | ||
Zur Psychologie der Moralerziehung | 257 | ||
III Beurteilen, Diagnostizieren und Bewerten | 270 | ||
Standardisierte Schulleistungstests | 272 | ||
Fragebögen und Ratingskalen | 283 | ||
Zeitbudget und Mediennutzung | 292 | ||
Lehrevaluation | 304 | ||
Internationale Schulleistungsvergleiche | 314 | ||
Leistungsbeurteilung | 325 | ||
IV Prävention und Intervention | 338 | ||
Pädagogisch-psychologische Interventionsmaßnahmen | 340 | ||
Prävention von Lese-Rechtschreibschwierigkeiten | 349 | ||
Prävention der Rechenschwäche | 361 | ||
Förderung selbstregulierten Schreibens | 372 | ||
Transferwirkungen kognitiver Trainings | 382 | ||
Motivationsförderung | 392 | ||
Konzentrations- und Aufmerksamkeitsförderung | 405 | ||
Attributionstraining | 417 | ||
V Beratung und Erziehung | 430 | ||
Erziehungsberatung | 432 | ||
Schulberatung | 442 | ||
Gesundheitsförderung | 453 | ||
Vorschulische Erziehung | 460 | ||
Interaktion in der Familie | 469 | ||
Eltern als Erzieher | 483 | ||
Erziehungsstile und ihre Auswirkungen | 492 | ||
VI Psychologie der Lernumwelt | 502 | ||
Sozialklima in der Schule | 504 | ||
Mobbing im Klassenzimmer | 516 | ||
Schuleffekte | 528 | ||
Schulsystemvergleiche | 540 | ||
Lernen mit Medien | 552 | ||
Hausaufgaben | 564 | ||
VII Schulische Lernbereiche | 576 | ||
Schriftspracherwerb | 578 | ||
Erwerb fremdsprachlicher Kompetenzen | 588 | ||
Erwerb mathematischer Kompetenzen | 598 | ||
Erwerb naturwissenschaftlicher Kompetenzen | 609 | ||
Allgemeinbildung | 620 | ||
VIII Lern- und Verhaltensstörungen | 630 | ||
Lese-Rechtschreibschwierigkeiten | 632 | ||
Rechenschwäche | 643 | ||
Leistungsversagen in der Schule | 654 | ||
Lernbehinderung | 664 | ||
Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörungen (ADHS) | 673 | ||
Antisoziales Verhalten | 684 | ||
IX Forschungsmethoden der Pädagogischen Psychologie | 696 | ||
Forschungsansätze in der Pädagogischen Psychologie | 698 | ||
Spezielle Auswertungsmethoden der Pädagogischen Psychologie | 713 | ||
Evaluation von pädagogisch-psychologischen Interventionsmaßnahmen | 722 | ||
Die Autorinnen und Autoren des Bandes, Autoren-, Sachregister | 734 | ||
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