Interkulturelle Erziehung und Pädagogik - Subjektivierung und Macht in den Ordnungen des nationalen Diskurses
von: Safiye Yildiz
VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV), 2009
ISBN: 9783531914169
Sprache: Deutsch
440 Seiten, Download: 1479 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
Mehr zum Inhalt
Interkulturelle Erziehung und Pädagogik - Subjektivierung und Macht in den Ordnungen des nationalen Diskurses
| Geleitwort | 6 | ||
| Vorwort | 9 | ||
| Inhalt | 11 | ||
| 1 Einleitung | 16 | ||
| 2 Diskurs | 30 | ||
| 2.1 Die unlösbare Einheit von Diskurs und Macht | 34 | ||
| 2.2 Dispositive im Diskurs | 45 | ||
| 2.3 Subjektpositionierungen im Diskurs – eine Machtfrage | 47 | ||
| 3 Nation als Diskursrahmen | 68 | ||
| 3.1 Die Heterogenisierungsstrategie zur Teilung der Gesellschaft in kleinere Einheiten | 69 | ||
| 3.2 Die Homogenisierungsstrategie zur Herstellung einer fiktiven homogenen Gemeinschaft | 74 | ||
| 3.3 Nation: Ein folgenreiches ideologisches Medium | 76 | ||
| 4 „Ausländerpädagogik“: Die Fortsetzung der Herstellung der kulturell „Andersartigen“ | 109 | ||
| 4.1 Die Disqualifizierung der Artikulationen der „ausländischen“ Kinder und Jugendlichen | 119 | ||
| 4.2 Zur begrifflichen Ausgrenzungsgeschichte der „Ausländer“ und ihrer Kinder | 125 | ||
| 5 Der Multikulturalismusdiskurs | 132 | ||
| 5.1 Kulturelle Vielfalt unter nationalem Vorzeichen | 134 | ||
| 5.2 „Multi Kulti“: ein „Markt“ ohne Zentrum (Claus Leggewie 1991) | 144 | ||
| 5.3 Die Postmoderne kennt nur Vielfalt (Erol Yildiz 2000) | 152 | ||
| 5.4 Die multiple Konzeptualisierung von Migrant/innen als „Fremden“ – die Wiederkehr des Anfänglichen | 162 | ||
| 5.5 Kultur und kulturelle Differenz | 168 | ||
| 6 Das interkulturelle Wissen und Macht: Begriffe und Kategorien als Indikatoren der Ordnung und Macht der Diskurse – ein diskurstheoretischmethodologischer Untersuchungsvorgang | 187 | ||
| 6.1 Interkulturelle Erziehung und Macht | 188 | ||
| 6.2 Ein Prozess des Fremdmachens | 192 | ||
| 6.3 Alfred Holzbrecher: „Vielfalt als Herausforderung“ | 199 | ||
| 7 Schlussbetrachtungen: Normalisierung – Naturalisierung – Ausschluss | 389 | ||
| 7.1 Normalisierung | 390 | ||
| 7.2 Naturalisierung von Gegensätzen | 396 | ||
| 7.3 Kolonisierung der Migrant/innen durch ihren epistemischen Ausschluss aus dem „Wir“ | 401 | ||
| 8 Abschließende Zusammenfassung und Ausblick | 410 | ||
| 9 Literaturverzeichnis | 420 |