Gehirne unter Spannung - Kognition, Emotion und Identität im digitalen Zeitalter
von: Claudia Gorr, Michael C. Bauer
Springer-Verlag, 2018
ISBN: 9783662574638
Sprache: Deutsch
247 Seiten, Download: 2871 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
| Vorwort | 5 | ||
| Inhaltsverzeichnis | 15 | ||
| Mitarbeiterverzeichnis | 17 | ||
| Zwischen Sucht und Sehnsucht – zur Ambivalenz neuester Kommunikationsmedien | 19 | ||
| Woher unsere Sehnsucht nach Vernetzung kommt | 29 | ||
| Das Netz als Mutterarchetypus | 37 | ||
| Like ist Liebe, Dislike ist Hass | 40 | ||
| Digital Detox als Gegenbewegung | 45 | ||
| Literatur | 49 | ||
| Filterblasen und Algorithmenmacht. Wie sich Menschen im Internet informieren | 52 | ||
| Veränderungen im Informationsverhalten | 54 | ||
| Soziale Medien wirken als Intermediäre | 57 | ||
| Problematische Szenarien: von „Filterblasen“ und „Echokammern“ | 61 | ||
| Kompetenzen für einen selbstbestimmten Umgang mit digitalen Technologien | 64 | ||
| Das Partizipations-Paradox | 65 | ||
| Literatur | 67 | ||
| Schule digital – Fokus Gehirn. Neurowissenschaftliche Erkenntnisse zur Wirkung neuer Medien | 69 | ||
| Eine Frage des Alters | 72 | ||
| Schreiben lernen besser von Hand | 74 | ||
| Daddeln für mehr Aufmerksamkeit | 77 | ||
| Gewaltbereitschaft, Suchtpotenzial und Co: negative Auswirkungen ernst nehmen | 80 | ||
| Literatur | 83 | ||
| Künstliche Seelen oder „Das Leben der ‚Mäuse‘“ | 87 | ||
| Die Seele als Steuerungssystem | 92 | ||
| Das Leben der Mäuse | 101 | ||
| War’s das? | 109 | ||
| Literatur | 112 | ||
| Wie real sind virtuelle Realitäten? Über Chancen und potenzielle Risiken von virtuellen Realitäten | 114 | ||
| Die Welt in unserem Kopf | 115 | ||
| Künstliche Welten | 119 | ||
| Was sind virtuelle Welten? | 121 | ||
| Augmented Reality | 122 | ||
| Mixed Realities | 123 | ||
| Virtuelle Realität | 124 | ||
| Wieso fühlen sich virtuelle Realitäten real an? | 126 | ||
| Gesichtsfeld (Field of view) | 126 | ||
| Stereoskopie | 128 | ||
| Latenzen und Konflikte | 130 | ||
| 3D Modelle | 133 | ||
| Anwendungsbereiche von VR | 134 | ||
| Eine schöne heile Welt? | 136 | ||
| Zusammenfassung | 139 | ||
| Literatur | 140 | ||
| Süchtig nach Internet? – Zwischen intensivem Spaß und Suchtverhalten | 142 | ||
| Ein Blick in die Geschichte | 142 | ||
| Was jetzt da ist: Symptome | 146 | ||
| Was wissen wir über die Häufigkeit? | 150 | ||
| Wie bekommen Betroffene Hilfe? | 157 | ||
| Literatur | 159 | ||
| Virtuelle Gewaltphänomene: die Psychologie digitaler Aggression und digitaler Hasskulturen | 161 | ||
| Hass und Hetze im Netz | 162 | ||
| Wie Hass und Hetze unsere Lebensräume okkupieren | 163 | ||
| Cybermobbing | 167 | ||
| Die Psychologie hinter Hass und Hetze im Netz | 171 | ||
| Ausblick | 175 | ||
| Literatur | 176 | ||
| Algorithmen statt Autonomie? – Warum uns die Digitalisierung nicht aus der Verantwortung entlässt | 180 | ||
| Teil I – Autonomie: Begriff und Entwicklung | 182 | ||
| Teil II – Direkte und indirekte Konsequenzen der Digitalisierung | 187 | ||
| Direkte Konsequenzen | 187 | ||
| Indirekte Konsequenzen | 193 | ||
| Literatur | 198 | ||
| Die Psyche ist konservativ: über die Kosten der Beschleunigung im Alltag | 199 | ||
| Stressresilienz: Neue Perspektiven aus der neuropsychologischen Forschung | 217 | ||
| Einleitung | 217 | ||
| Resilienzbegriff und Resilienzforschung im 21. Jahrhundert | 219 | ||
| Emotionsregulation als zentraler Resilienzmechanismus | 223 | ||
| Immunisierung und Selbstwirksamkeit – Was wir von der Tierforschung lernen können | 227 | ||
| Literatur | 230 | ||
| Schöne neue Welt – Nicht ironisch gemeint! | 233 | ||
| Die eigene Gesundheit | 235 | ||
| Die Zukunft des Lernens | 237 | ||
| Glossar | 240 |