Mit Ritalin® leben - ADHS-Kindern eine Stimme geben
von: Rolf Haubl, Katharina Liebsch
Vandenhoeck & Ruprecht Unipress, 2010
ISBN: 9783647451862
Sprache: Deutsch
211 Seiten, Download: 1657 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
| Cover | 1 | ||
| Title Page | 4 | ||
| Copyright | 5 | ||
| Table of Contents | 6 | ||
| Body | Body | ||
| Rolf Haubl und Katharina Liebsch Einführung | 8 | ||
| Rolf Haubl Psychodynamik medikalisierter Beziehungen | 17 | ||
| Tanja Brand »Ha, jetzt stell ich die Fragen!« Beziehungsdynamik in der Interviewführung mit Kindern | 37 | ||
| Elke Salmen Gegenübertragungen als Hilfe des Verstehens. Eine Falldarstellung | 62 | ||
| Eva Sänger »Dann arbeiten die Männchen da drin, dass ich dann weiß, dass ich nicht sofort hinschlagen soll«. Vorstellungen medikamentierter Jungen über die biomedizinische Wirkungsweise von Medikamenten gegen AD(H)S | 81 | ||
| Sebastian Jentsch Beziehungsgestaltung unter Medikation | 97 | ||
| Erica Augello »Schule« in den Aussagen medikamentierter Jungen | 108 | ||
| Sarah Kirsch und Maria Wischnewski Medikation als Aufgabe geschlechtsspezifischer Arbeitsteilung | 119 | ||
| Eva Sänger Biomedizinisches Wissen zur AD(H)S in Kinderzeichnungen | 125 | ||
| Daniela Otto Vom Zappelphilipp zum Normalo? AD(H)S-Symptomatik, Diagnose und Medikation als Stigma | 151 | ||
| Inge Schubert »Und nachts, da arbeiten die Männchen im Kopf«. Affektkontrolle und Männlichkeitsvorstellungen bei ADHS-medikamentierten Jungen | 160 | ||
| Katharina Liebsch Passung und Anpassung. Zur Herstellung von Zugehörigkeit und Teilhabe durch AD(H)S-Medikation | 186 | ||
| Rolf Haubl und Katharina Liebsch Medikament und Medikation: Eine Typologie positiver und negativer Repräsentanzen | 205 | ||
| Die Autorinnen und Autoren | 211 | ||
| Back Cover | Back Cover |