Grundriß der Sozialpsychologie (Band 1) Grundlegende Begriffe und Prozesse
von: Alexander Thomas
Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, 1991
ISBN: 9783840903649
Sprache: Deutsch
264 Seiten, Download: 1189 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
| Vorwort | 6 | ||
| Inhaltsverzeichnis | 8 | ||
| Einleitung | 13 | ||
| Kapitel I: Gegenstand, Aufgabe und Ortsbestimmung der Sozialpsychologie | 16 | ||
| Gegenstand der Sozialpsychologie | 16 | ||
| Aufgaben der Sozialpsychologie | 21 | ||
| Individuum und Gesellschaft | 22 | ||
| Schulung sozialen Verhaltens | 24 | ||
| Ortsbestimmung der Sozialpsychologie | 25 | ||
| Modelle sozialpsychologischer Forschung | 27 | ||
| Experiment über Gehorsamsleistung und Entscheidungsfreiheit | 27 | ||
| Experiment über Koalitionsbildung | 29 | ||
| Vergleich der beiden Untersuchungen | 30 | ||
| Das Verhältnis von Allgemeiner Psychologie zur Sozialpsychologie | 31 | ||
| Zusammenfassung | 35 | ||
| Fragen | 35 | ||
| Weiterführende Literatur | 36 | ||
| Kapitel II: Geschichtliche Entwicklung und Theorienbildung in der Sozialpsychologie | 37 | ||
| Geschichtliche Entwicklung der Sozialpsychologie | 37 | ||
| Geschichtlicher Vergleich der Anfänge von Natur- und Sozialwissenschaften | 37 | ||
| Gründe für das späte Auftreten der Sozialpsychologie | 38 | ||
| Theorien in der Sozialpsychologie | 44 | ||
| Der Begriff der Theorie und ihre Funktion | 44 | ||
| Wissenschaftliche Qualität sozialpsychologischer Theorien | 60 | ||
| Eindeutigkeit der Begriffe | 60 | ||
| Übersetzbarkeit der Begriffe in überprüfbare Aussagen | 62 | ||
| Konsequenzen für die Theorienbildung in der Sozialpsychologie | 62 | ||
| Zusammenfassung | 63 | ||
| Fragen | 64 | ||
| Weiterführende Literatur | 65 | ||
| Kapitel III: Interaktion und Kommunikation | 66 | ||
| Begriffsbestimmungen von Interaktion und Kommunikation | 1 | ||
| Unterschiedliche Betrachtungsweisen von , Interaktion‘ und , Kommunikation‘ | 68 | ||
| Interaktion und Kommunikation als wechselseitige Steuerung und Kontrolle | 68 | ||
| Interaktion und Kommunikation als wechselseitiger Austausch materieller und immaterieller Güter | 69 | ||
| Prozeß der Interaktion und Kommunikation | 71 | ||
| Gesetzmäßigkeiten menschlichen Interaktionsund Kommunikationsverhaltens | 73 | ||
| Nonverbale Kommunikation | 74 | ||
| Kapitel IV: Soziale Norm und soziale Rolle | 84 | ||
| Die soziale Norm | 84 | ||
| Definition des Begriffes ,Norm‘ | 84 | ||
| Die normativ bestimmten Verhaltensbereiche | 86 | ||
| Die nicht normativ bestimmten Verhaltensbereiche | 87 | ||
| Struktur und Entstehung von Normen | 89 | ||
| Die soziale Rolle | 92 | ||
| Definition des Begriffs ,Rolle‘ | 92 | ||
| Die Analyse von Rollen | 93 | ||
| Individualpsychologische Faktoren adäquaten Rollenverhaltens | 93 | ||
| Gestaltungsspielraum der Rolle | 94 | ||
| Stellung der Rolle im Rollensystem | 96 | ||
| Ziel der Rollenanalyse | 97 | ||
| Die Kontrolle normativen und rollengemäßen Verhaltens | 97 | ||
| Zusammenfassung | 103 | ||
| Fragen | 103 | ||
| Weiterführende Literatur | 104 | ||
| Kapitel V: Soziales System, Gruppe und Gesellschaft | 105 | ||
| Der Begriff des sozialen Systems | 105 | ||
| Soziale Systeme als sinnhafte Handlungssysteme | 106 | ||
| Soziale Systeme als offene Systeme | 107 | ||
| Der Begriff der Gruppe | 108 | ||
| Gruppe als Gebilde und als Prozeß | 108 | ||
| Entstehung von Gruppen und ihr Wert für den einzelnen | 111 | ||
| Der Begriff der Gesellschaft | 112 | ||
| Gesellschaft als Totalität und als soziales System | 112 | ||
| Der Begriff der pluralistischen Gesellschaft | 113 | ||
| Zusammenfassung | 115 | ||
| Fragen | 116 | ||
| Kapitel VI: Soziale Motivation | 117 | ||
| Theoretische Konzepte zur sozialen Motivation | 1 | ||
| Die klassische Theorie des Egoismus | 117 | ||
| Die Theorie der unbegrenzten Formbarkeit | 118 | ||
| Die Identifikationstheorie | 119 | ||
| Das Hilfemotiv | 120 | ||
| Das Aggressionsmotiv | 126 | ||
| Theorie des sozialen Lernens | 127 | ||
| Das Machtmotiv | 129 | ||
| Machtquellen | 130 | ||
| Zur psychologischen Situation bei Lohn und Strafe. | 130 | ||
| Bedingungen und Wirkungen des Machtmotivs | 133 | ||
| Verlauf des Machthandelns | 134 | ||
| Das Anschlußmotiv | 137 | ||
| Vergleichsprozesse als Grund für das Bedürfnis nach Kontakt | 139 | ||
| Zusammenfassung | 141 | ||
| Kapitel VII: Einstellung und Einstellungsänderung | 143 | ||
| Entwicklungen in der Forschung | 143 | ||
| Der Einstellungsbegriff | 145 | ||
| Die Erfassung von Einstellungen | 148 | ||
| Einstellungswandel | 159 | ||
| Sicherung bestehender Einstellungen | 167 | ||
| Verhältnis von Einstellung und Verhalten | 169 | ||
| Zusammenfassung | 173 | ||
| Fragen | 174 | ||
| Kapitel VIII: Soziale Wahrnehmung und Kognition | 175 | ||
| Die Funktion der sozialen Wahrnehmung | 176 | ||
| Der Prozeß der sozialen Wahrnehmung | 178 | ||
| Kognitive Einflußfaktoren im Prozeß der sozialen Wahrnehmung | 180 | ||
| Motivationale Einflußfaktoren im Prozeß der sozialen Wahrnehmung | 184 | ||
| Situative Einflußfaktoren im Prozeß der sozialen Wahrnehmung | 185 | ||
| Attribution und Kausalattribution | 188 | ||
| Attributionsverzerrung | 191 | ||
| Zusammenfassung | 193 | ||
| Fragen | 194 | ||
| Kapitel IX: Soziale Attraktion | 195 | ||
| Definition und Aspekte | 195 | ||
| Entstehungsbedingungen interpersonaler Attraktion | 196 | ||
| Freundschaft und Liebe als Formen interpersonaler Attration | 201 | ||
| Eindrucksverarbeitung und -kontrolle | 207 | ||
| Zusammenfassung | 208 | ||
| Fragen | 209 | ||
| Weiterführende Literatur | 209 | ||
| Kapitel X: Soziales Lernen und Sozialisation | 210 | ||
| Strukturmodell der Sozialisationsbedingungen | 212 | ||
| Sozialisationstheorien | 215 | ||
| Das Anpassungsmodell | 219 | ||
| Das Selbstaktualisierungsmodell | 220 | ||
| Theorie des sozialen Lernens | 230 | ||
| Sozialisation zum pro-sozialen Verhalten | 233 | ||
| Experiment über die Wirkung des Modellernens für pro-soziale Verhaltensleistungen | 236 | ||
| Zusammenfassung | 239 | ||
| Fragen | 240 | ||
| Literaturverzeichnis | 242 | ||
| Autorenverzeichnis | 256 | ||
| Stichwortverzeichnis | 259 |