Selbstbestimmen - Gehirnforschung und die Frage: Was sollen wir tun?
von: Manfred Spitzer
Spektrum Akademischer Verlag, 2004
ISBN: 9783827414892
Sprache: Deutsch
445 Seiten, Download: 12753 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
Inhalt | 8 | ||
Vorwort | 14 | ||
1 Einleitung | 20 | ||
Brötchen ganz aus freien Stücken? | 20 | ||
Genetik | 22 | ||
Determinismus: Wurzeln in der Vergangenheit | 24 | ||
Frühere Wurzeln und Zerrbilder | 25 | ||
Gehirnforschung und Genetik | 28 | ||
Nichts tun geht nicht | 30 | ||
Mutter Teresa, egoistische Gene und unfreie Handlungen | 30 | ||
Ein Gehirn in der Hand | 32 | ||
Das Gehirn eines Nobelpreisträgers | 33 | ||
Das Gehirn einer Terroristin | 36 | ||
Eingeschlossen | 39 | ||
Der Aufbau des Buches | 40 | ||
Teil I Erfahren | 44 | ||
2 Spuren | 46 | ||
Spuren im Gehirn | 48 | ||
Synapsen und ihre Stärken | 50 | ||
Repräsentationen | 53 | ||
Karten im Kopf | 55 | ||
Spuren verfestigen sich automatisch | 57 | ||
Rauschen verschiebt kritische Perioden | 60 | ||
Fazit: Gedächtnisspuren im Gehirn | 65 | ||
3 Vernetzte Ebenen | 68 | ||
Vom Rekex zur Zwischenschicht | 69 | ||
Karten im Netz des Sehens | 73 | ||
Das Gehirn von Homer Simpson | 83 | ||
Vom Input zum Output mit 1,4 kg | 86 | ||
Fazit: Locke und Leibniz im Labor | 87 | ||
4 Entwicklung | 90 | ||
Babies im Scanner: Spuren der Sprache | 92 | ||
Gehirne saugen (bei) Neuigkeit | 95 | ||
Neugeborene und Affen | 97 | ||
Klang und Bedeutung: aktives Sprechen als Modul? | 98 | ||
Regeln lernen | 101 | ||
Der Säugling als Wissenschaftler | 104 | ||
Sind viele Synapsen besser als wenige? | 108 | ||
Reifung ersetzt den Lehrer | 111 | ||
Frontale Ineffizienz zu Beginn der Pubertät | 114 | ||
Fazit | 118 | ||
5 Genetik und Umwelt | 120 | ||
Ein Schaf verändert die Welt | 120 | ||
Acker und Samen | 123 | ||
Zwillinge | 125 | ||
Böse und liebe Äffchen und deren Mütter | 127 | ||
Kriminalität und Kinderstube | 129 | ||
Stress, Gene und Depression | 132 | ||
Welche Gesellschaft soll es sein? | 142 | ||
Fazit | 143 | ||
Teil II Bewerten | 146 | ||
6 Von der Lust zur Bedeutung | 148 | ||
Lust bis in den Tod | 149 | ||
Glück und Sucht im Lustzentrum | 151 | ||
Besser als erwartet | 153 | ||
Bedeutung und die Etikettierung von Reizen | 156 | ||
Bedeutung, Glück und Dopamin | 159 | ||
Bedeutung, Spaß, Liebe und Sucht | 161 | ||
Im Durchschnitt überdurchschnittlich | 163 | ||
Glück und Bewegung | 164 | ||
Wahrscheinlichkeit und Unsicherheit | 165 | ||
Zur Neurobiologie von Neugierde und Abenteuer | 168 | ||
Risiko und Dauerlottoschein | 171 | ||
Fazit: „Dopamean“ | 172 | ||
Postskript: Dopamin und Heidegger – Ontologie und Gehirnforschung | 174 | ||
7 Vom Bewerten zu Werten | 178 | ||
Sprachzentrum und Wertzentrum | 178 | ||
Bewertungskortex | 183 | ||
Das Gehirn von VietnamKVeteranen | 186 | ||
Männer mögen schnelle Autos | 190 | ||
Werte im Körper | 194 | ||
Wenn der Körper dem Verstand hilft | 195 | ||
Lokomotivführer, Schüler und Barbie-Puppen | 195 | ||
Fazit | 198 | ||
8 Fakten und Werte | 200 | ||
Schach und Wodka | 200 | ||
Sensationshunger | 201 | ||
Beispiel Landschaft | 204 | ||
Beispiel Wohngemeinschaft | 205 | ||
Beispiel heiße Herdplatte | 209 | ||
Der naturalistische Fehlschluss | 212 | ||
Fazit | 214 | ||
Postskript: Medizin nach Markt Ein Jahrzehnt nach der Gesundheitsreform | 215 | ||
9 Nicht wissen, aber glauben | 222 | ||
Vom Kontext umzingelt | 222 | ||
Prognosen jeden Augenblick | 224 | ||
Zufall im Scanner | 225 | ||
Hypothesenbildung ohne Grund | 229 | ||
Eva und Adam | 232 | ||
Out of Africa | 234 | ||
In der Welt und über die Welt hinaus | 236 | ||
Aberglauben | 237 | ||
Fazit | 241 | ||
Postskript: Von der Religion zum 11. September | 242 | ||
Teil III Entscheiden | 248 | ||
10 Demokratie im Kopf | 250 | ||
Neuronenvölker | 250 | ||
Vektoren | 253 | ||
Populationsvektoren | 256 | ||
Wie Affen greifen | 258 | ||
Fazit | 265 | ||
11 Neuroökonomie | 266 | ||
Entscheiden im Kopf | 266 | ||
Der Nutzen: vom Leoparden zum Börsenmakler | 267 | ||
Zwischen Input und Output: der Nutzen im Parietalhirn | 269 | ||
Augenbewegungen: Wohin mit dem Blick? | 271 | ||
Freie Auswahl | 279 | ||
Fazit | 281 | ||
12 Gehirn im Spiel | 284 | ||
Das Ultimatum-Spiel | 284 | ||
Wer wird schon gerne übers Ohr gehauen? | 286 | ||
Spiel im Scanner | 288 | ||
Das Gehirn an der Börse | 295 | ||
Die Pille und die Gesellschaft | 300 | ||
Fazit | 300 | ||
13 Freiheit und Wissenschaft | 302 | ||
Determinismus: vom Dämon zum Papiertiger | 303 | ||
Die Scheinlösung | 305 | ||
Selbstbestimmung und Verantwortung | 309 | ||
Kant und Planck: eine Frage der Betrachtungsweise | 311 | ||
Donald MacKay: Niemand kann mich festlegen | 316 | ||
Kausalität und Freiheit | 320 | ||
Freiheit – so wirklich wie Zahnweh | 321 | ||
Fazit | 323 | ||
Postskript (1): Blau ist einfacher als Freiheit | 324 | ||
Postskript (2): Der Zeitpunkt der Einsicht | 326 | ||
Teil IV Handeln | 328 | ||
14 Biologie und Verhalten | 330 | ||
Instinkt versus Ethik | 330 | ||
Moral bei Tieren | 332 | ||
Enten im Teich | 334 | ||
Demokratie im Tierreich | 336 | ||
Frauen und Männer: zur Verhaltensbiologie des Menschen | 339 | ||
Fazit | 343 | ||
Evolutionäre Psychologie: Fallstricke und Heuristiken | 343 | ||
15 Einsicht | 346 | ||
Die unerträgliche Automatizität des Seins | 346 | ||
Sprache, Einsicht und der Bedarf nach Erklärungen | 347 | ||
Einsicht als sprachliches Epiphänomen | 349 | ||
Positive Wirkungen von Einsicht | 352 | ||
Einsichten zur Steuerung zukünftigen Handelns | 353 | ||
Korrekturen durch Einsicht | 355 | ||
Sucht und Brustkrebs | 357 | ||
Kriminalvorhersage | 359 | ||
Mensch mit DVD | 360 | ||
Durchblick und Fairness | 362 | ||
Fazit: Einsicht für Selbstbestimmung | 362 | ||
Postskript: Denkverbote – Rot und Regeln, Klaviere und Elfenbein | 363 | ||
16 Moral und Ethik | 368 | ||
Ethik | 368 | ||
Der Markt wird’s schon richten? Beispiel Eisverkäufer | 370 | ||
Moralentwicklung: Phasen, Stufen und Stadien | 372 | ||
Spuren von Werten: Neurobiologie der Moralentwicklung | 375 | ||
Moral und Lebensbedingungen | 378 | ||
Neurobiologie und Moral | 379 | ||
Astrid Lindgren und die Steuern | 381 | ||
Fazit: Fairnessö Sinn und Einfachheit | 383 | ||
Postskript: Die Zentralheizungö die Politik und die Brötchenverdrossenheit | 385 | ||
17 Selbstbehinderung | 392 | ||
Falsche Erfahrungen machen | 392 | ||
Falsch denken: Ecken, Statistik und Logik | 393 | ||
Falsch bewerten und entscheiden | 398 | ||
Falsch fühlen: Wenn ich nur könnte wie ich wollte... | 400 | ||
Entschuldigung, dass ich fleißig bin | 402 | ||
Ungerechtigkeit | 403 | ||
Gar nicht mehr fühlen: Selbstverachtung, Selbstverletzung und Selbstvernichtung | 405 | ||
Fazit: Denken lernen und Steine wegräumen | 408 | ||
Postskript: Das Problem der Mehrheit und die Qual der Wahl | 408 | ||
18 und endlich: Liebe Ulla! | 416 | ||
Literatur | 424 | ||
Index | 440 | ||
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