Handbuch Kompetenzorientierter Deutschunterricht - Mit Online-Materialien
von: Steffen Gailberger, Frauke Wietzke
Beltz, 2013
ISBN: 9783407293060
Sprache: Deutsch
496 Seiten, Download: 5453 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
| Inhalt | 6 | ||
| Kompetenzorientierter Deutschunterricht | 9 | ||
| Sachverhalte klären – Kompetenzen diagnostizieren – Schüler fördern | 9 | ||
| Wortschatz – im Zentrum von Sprachgebrauch und Kompetenzförderung | 13 | ||
| Lesen/LiterarischesVerstehen | 32 | ||
| Lesen und Leseförderung in der Primar- und Sekundarstufe | 33 | ||
| Literarisches Lernen in der Primarstufe | 71 | ||
| Literarische Texte strategieorientiert untersuchen und verstehen | 95 | ||
| Literarische Verstehenskompetenz erfassen und fördern | 118 | ||
| Literarische Verstehenskompetenz und ihre Förderung in der Sekundarstufe II | 146 | ||
| Schreiben | 172 | ||
| Rechtschreiblernen in der Primarstufe | 173 | ||
| Rechtschreiblernen in der Sekundarstufe I | 196 | ||
| Texte schreiben in der Grundschule | 213 | ||
| Schreiben in der Sekundarstufe I | 233 | ||
| Schreiben in der Sekundarstufe II | 256 | ||
| Sprachbewusstheit und Deutsch als Zweitsprache | 278 | ||
| Sprache und Sprachgebrauch untersuchen in der Primarstufe | 279 | ||
| Modellierung, Diagnose und Förderung von Sprachbewusstheit in der Sekundarstufe | 301 | ||
| Sprache(n) thematisieren – Sprachbewusstheit fördern | 322 | ||
| Deutsch als Zweitsprache (DaZ) in der Primarstufe | 340 | ||
| Deutsch als Zweitsprache (DaZ) in der Sekundarstufe I | 365 | ||
| Sprechen und Zuhören | 384 | ||
| Zuhörkompetenzen und ihre Förderung in Prima-r und Sekundarstufe | 385 | ||
| Vortragen und Präsentieren | 401 | ||
| Gesprächskompetenz in der Grundschule und der Sekundarstufe I – Konzepte und didaktische Erläuterungen | 423 | ||
| Gesprächskompetenzen in der Sekundarstufe II | 440 | ||
| Mündliche Argumentationskompetenz im Primarbereich sowie in den Sekundarstufen I und II | 459 | ||
| Die Autorinnen und Autoren | 495 |