Informationskompetenz und inklusive Mediengesellschaft - Dokumentation einer Fachtagung mit Projektbeispielen
von: Harald Gapski
kopaed, 2013
ISBN: 9783867367585
Sprache: Deutsch
153 Seiten, Download: 1404 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
Mehr zum Inhalt
Informationskompetenz und inklusive Mediengesellschaft - Dokumentation einer Fachtagung mit Projektbeispielen
| Inhalt | 6 | ||
| Vorwort | 8 | ||
| Informationskompetenz und Inklusion – eine Einleitung | 10 | ||
| 1 Mediennutzung und Zielgruppen | 10 | ||
| 2 Information und Kompetenz | 11 | ||
| 3 Politiken der Inklusion | 12 | ||
| 4 Barrieren und Bewältigungsstrategien | 13 | ||
| 5 Die Fachtagung „All inclusive? Informationskompetenz und inklusive Mediengesellschaft“ | 15 | ||
| 6 Zu diesem Band | 21 | ||
| Literaturangaben | 22 | ||
| Anmerkungen | 24 | ||
| Medienkompetenz ist Lernkompetenz | 26 | ||
| Anmerkungen | 29 | ||
| „From exclusive to inclusive“ – Informationskompetenz fördert die Entwicklung zur inklusiven Mediengesellschaft | 30 | ||
| 1 Was ist das Problem? | 30 | ||
| 2 Was versteht man unter Informationskompetenz? | 30 | ||
| 3 Welche Bedeutung hat Informationskompetenz für die Inklusion? | 31 | ||
| 4 Wo stehen wir und welche Aktivitäten sollen entwickelt werden? | 31 | ||
| 5 Wie können Informationskompetenz und Inklusion auf Dauer gelingen? | 32 | ||
| Literaturangaben | 33 | ||
| Im Mittelpunkt: der Mensch oder Warum reden Bibliotheken lieber von Informationskompetenz und nicht von Medienkompetenz? | 34 | ||
| 2 Bibliotheken als Begleiter auf dem Weg zur Informationskompetenz | 36 | ||
| 3 Kompetente Orientierung im Medienalltag | 38 | ||
| Literaturangaben | 39 | ||
| Informationskompetenz und Facetten der Inklusion | 40 | ||
| 1 Schlüsselbegriffe und Selbstbezeichnungen | 40 | ||
| 2 Kompetenzen und Diskurse | 40 | ||
| 3 Zugänge und Spaltungen | 41 | ||
| 4 Inklusion und Exklusion | 42 | ||
| 5 Inklusion und Mediengesellschaft | 43 | ||
| 6 Ausblick: Inklusion der Maschine? | 45 | ||
| Literaturangaben | 46 | ||
| Anmerkungen | 47 | ||
| Inklusion in der Mediengesellschaft | 48 | ||
| 1 Inklusion als gesellschaftliche Zielvorstellung | 48 | ||
| 3 Reaktionen des Bildungssystems | 53 | ||
| 4 Fazit | 59 | ||
| Literaturangaben | 62 | ||
| Anmerkungen | 65 | ||
| Was bedeutet „Inklusive Medienbildung“? | 66 | ||
| 1 Inklusion und Bildung | 66 | ||
| 2 Medien und Bildung | 67 | ||
| Literaturangaben | 69 | ||
| Inklusive Medienpädagogik in der Praxis: Hilfestellungen und Perspektiven | 70 | ||
| 1 Inklusion – Kein Modethema | 70 | ||
| 2 medienkompetent teilhaben! Ein Modellprojekt, dass sich an den Bedürfnissen der Praxis orientiert | 71 | ||
| 3 Fazit | 74 | ||
| Barrierefreies Internet ist ein Schlüssel für die inklusive Mediengesellschaft | 76 | ||
| Wahre Dialoge | 80 | ||
| 1 „Medienkompetenz“ | 80 | ||
| 2 Mediennutzung | 81 | ||
| 3 „Medienrealitäten“ | 84 | ||
| 4 „Kampagnen, bottom-up und die Zielgruppe“ | 85 | ||
| Literaturangaben | 88 | ||
| Anhang: Projekte und Initiativen | 90 | ||
| 1 Nordrhein-Westfalen | 90 | ||
| 2 Deutschland | 109 | ||
| 3 Deutschsprachiger Raum | 125 | ||
| 4 International | 127 | ||
| Autor(inn)en | 136 | ||
| Kontakte | 140 |